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A distocia de ombros é uma emergência obstétrica rara, mas potencialmente grave com morbimortalidade materna e perinatal importantes. É imprevisível, podendo ocorrer em grávidas sem fatores de risco. O treino simulado permite, num ambiente seguro, a aquisição das competências técnicas necessárias à resolução da distocia de ombros e potencia o desempenho. Este workshop proporciona o treino destas competências técnicas, nomeadamente:  Manobras externas  Manobras internas Destinatários - médicos, enfermeiros, estudantes de medicina e enfermagem (16) Carga horária - 4h (30 min apresentação teórica, 3:30h prática) Formadores – Carla Ramalho (FMUP), Conceição Freitas (IPVC)

A simulação in situ é uma poderosa ferramenta de formação que permite o treino de equipas multidisciplinares no seu ambiente real de trabalho. Neste workshop, os participantes terão a oportunidade de explorar o planeamento, implementação e condução de cenários de simulação no bloco operatório e em unidades de internamento, com foco na segurança do doente, comunicação eficaz, liderança e trabalho em equipa. Através de exercícios práticos e debriefing estruturado, serão identificadas oportunidades de melhoria dos processos assistenciais, promovendo uma cultura de aprendizagem contínua e de gestão do risco clínico.

Uma abordagem inovadora ao debriefing em simulação clínica que utiliza a metodologia Lego® Serious Play® para promover a reflexão, a comunicação e a construção partilhada de conhecimento. Através da criação de modelos tridimensionais, os participantes exploram experiências, identificam fatores humanos, analisam tomadas de decisão e desenvolvem novas perspetivas sobre o desempenho individual e de equipa. Este workshop oferece uma experiência prática e dinâmica, potenciando a profundidade da reflexão e o envolvimento dos participantes nos processos de aprendizagem e melhoria contínua.

Os partos pélvicos são situações raras e desafiantes, com potenciais complicações e riscos associados. As escassas oportunidades de realização de partos pélvicos na prática clínica potenciam a diminuição das competências e da confiança dos profissionais de saúde. O treino simulado permite, num ambiente seguro, a aquisição das competências técnicas associadas à assistência no parto pélvico e potencia o desempenho. Este workshop proporciona o treino destas competências técnicas, em 3 variantes do parto pélvico:  Parto pélvico não complicado  Parto pélvico com membros superiores em extensão  Parto pélvico com retenção de cabeça última Destinatários - médicos, enfermeiros, estudantes de medicina e enfermagem (16) Formadores – Carla Ramalho (FMUP), Conceição Freitas (IPVC)

Este workshop destina-se a profissionais com experiência prévia em debriefing que pretendam aprofundar competências de facilitação, comunicação e gestão de dinâmicas de grupo em contextos de simulação clínica. Através da exploração de modelos avançados de debriefing, análise de casos e exercícios práticos, os participantes irão desenvolver estratégias para promover reflexões mais profundas, lidar com situações desafiantes e potenciar a aprendizagem individual e coletiva. O foco será colocado na criação de ambientes psicologicamente seguros, no desenvolvimento do pensamento crítico e na maximização do impacto educacional da simulação.

A ecografia no local de atendimento (point of care ultrasound - POCUS) é uma técnica avançada de diagnóstico por ecografia, realizada e interpretada pelo médico assistente como um exame à beira do leito. A POCUS tem demonstrado melhorar os resultados em várias aplicações médicas. No entanto, devido à sua interação complexa entre competências motoras, visuais e de raciocínio, a POCUS pode beneficiar de metodologias de ensino baseadas em evidências para promover uma aprendizagem ideal. A aprendizagem autorregulada (self-regulated learning - SRL) é o processo no qual os alunos: (1) monitorizam o seu próprio progresso em direção a objetivos autoestabelecidos e, por conseguinte, são capazes de refletir sobre a eficácia das suas abordagens de aprendizagem; (2) tendem a desenvolver elevados níveis de autoeficácia, considerando a tarefa de aprendizagem como intrinsecamente interessante e valiosa, e (3) envolvem-se e persistem em comportamentos de aprendizagem que maximizam o grau em que a aprendizagem ocorre. Assim, a SRL permite que os alunos sejam proativos no processo de aprendizagem do ponto de vista metacognitivo, motivacional e comportamental. Pretendemos oferecer um workshop sobre a aquisição de competências básicas de manipulação de sondas, com uma apresentação introdutória seguida de uma sessão prática, na qual serão utilizados apenas fantomas simuladores para o treino de competências. Os formadores darão feedback orientado pela SRL relativamente às tarefas.

A crescente evolução da simulação clínica tem reforçado o papel estratégico do Técnico de Simulação nas atividades de formação em saúde. Este workshop propõe um espaço de reflexão e discussão sobre as competências, funções, percursos formativos e reconhecimento profissional destes profissionais, promovendo a partilha de experiências e a construção de recomendações que contribuam para a sua valorização e desenvolvimento no contexto da simulação clínica.

O workshop assenta numa metodologia ativa, experiencial e colaborativa, promovendo a participação dos formandos através da discussão, da experimentação prática e da reflexão sobre a aplicabilidade do Visual Enhanced Mental Simulation (VEMS) em diferentes contextos educativos. Numa primeira fase, será realizado um debate estruturado sobre a utilização do VEMS e o papel da fidelidade na simulação clínica, incentivando os participantes a refletirem criticamente sobre as potencialidades, limitações e contextos de aplicação desta metodologia.

À cabeceira do doente neurocrítico, a estabilização inicial falha frequentemente devido à subvalorização da instabilidade hemodinâmica sistémica e cerebral, agravada por falhas no posicionamento ou na gestão de dispositivos, gerando complicações catastróficas. Este workshop justifica-se pela necessidade de unificar a componente mecânica à otimização metabólica através de simulação avançada, consolidando os vetores de vigilância clínica obrigatória e reduzindo o risco de lesão cerebral secundária.O objetivo geral é capacitar médicos e enfermeiros das áreas de Medicina Intensiva, Urgência, Anestesiologia e Neurologia/Neurocirurgia para uma abordagem segura, célere e sistematizada ao doente com HSA. Os objetivos específicos incluem: identificar e corrigir barreiras mecânicas, sensoriais e de posicionamento que ameaçam a homeostasia cerebral; instituir uma abordagem mnemónica para o controlo estrito de alvos terapêuticos (hemodinâmicos, ventilatórios, metabólicos e laboratoriais); e desenvolver competências não-técnicas para uma tomada de decisão segura em ambiente clínico real.

Programa definir em breve

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